مفهوم المقاربة 

معنى المقاربة:

معنى المقاربة في معجم علوم التربية يعرف على أنها "كيفية دراسة المشكل أو معالجة أو بلوغ غاية وترتبط بنظرة الدارس إلى العالم الفكري الذي يحبذه، وترتبط كل مقاربة بإستراتيجية للعمل". (عبد الكريم غريب وآخرون 1994 ص25)

ومعنى المقاربة حسب Larousse هي:
  • أسلوب معالجة موضوع أو مشكل.
  • مجموعة من المساعي والأساليب الموظفة للوصول إلى هدف معين.
  • الحركات والأفعال التي تمكن من التدرج والقرب من الشيء
كما يمكن تعريف معنى المقاربة "هي مسلك محدد معرفيا يكون منطلقا فلسفيا ونظريا ومنهجيا للبحث، ويعد اختيار مقاربة ما بمثابة تصريح بتبني إطارها النظري الذي تمثله، وهو بيان للقارئ بأن الباحث سيستعين بذلك الإطار النظري في معالجته لمشكلة البحث." (أسئلة المنهج، مجموعة من الكتاب ص:23)

وبشكل عام فالمقاربة هي أسلوب تصور ودراسة موضوع أو حل مشكل أو تحقيق غاية، وهي تتضمن مجموعة من المبادئ، وتصور ذهني، وهي منطلق لتحديد الاستراتيجيات والطرق والتقنيات والأساليب الضرورية.

وترتكز المقاربة على أربعة جوانب وهي:

الجانب الاستراتيجي:

والذي يشير إلى التغيرات العميقة التي تسعى المقاربة لتحقيقها على المستويات المعرفية والسلوكية والوجدانية للمتعلم.

الجانب التكتيكي: 

ويعبر هذا الجانب عن الخطوات التي يحددها الفرد لتحقيق أهداف إستراتيجيته.

الجانب النظري: 

يمثل هذا الجانب الفكر والمنطق والعقل ليتم تحديد استراتيجيات تنفيذ المقاربة وطرقها.

الجانب التطبيقي:

يمثل هذا الجانب كل الإجراءات والممارسات التي تساعد على تنفيذ إستراتيجية المقاربة.

ويمكن توضيح هذه الجوانب كما في الصورة أسفله:
استراتيجية المقاربة - مفهوم المقاربة

الكلمات المفتاحية: المقاربة، تعريف المقاربة، مفهوم المقاربة، جوانب المقاربة، معنى المقاربة
تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق



    وضع القراءة :
    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -